ALÉM DO DEVER: ANÁLISE DAS COMISSÕES PROCESSANTES À LUZ DA TEORIA DA TROCA SOCIAL

Leonardo Victor de Sá PINHEIRO, Flávia Lorenne Sampaio BARBOSA, Daniella Sousa SILVA

Abstract


RESUMO
O presente estudo teve como objetivo investigar a compreensão de servidores públicos federais em relação à participação em comissões processantes à luz da teoria da troca social. Para tanto, o estudo adotou uma abordagem qualitativa, utilizando entrevistas semiestruturadas com servidores que atuam e/ou atuaram em comissões processantes em uma Instituição Federal de Ensino. Os dados foram trabalhados por meio da análise temática de lógica interpretativista, proposta por Braun e Clarke (2006), com o auxílio do software MAXQDA. A pesquisa revelou que o suporte organizacional amplia o comprometimento e o desempenho dos membros das comissões, influenciando positivamente tanto os aspectos psicológicos quanto a identificação com a instituição. Ademais, enfrentam-se desafios como situações constrangedoras e resistência à colaboração, mas emergem oportunidades de desenvolvimento profissional e pessoal.


Palavras-chave: Comissões Processantes; Correição; Teoria da Troca Social; Comportamento Desviante; Administração Pública.


ABSTRACT
The present study aimed to investigate the understanding of federal public servants regarding their participation in disciplinary committees in the light of social exchange theory. To this end, the study adopted a qualitative approach, using semi-structured interviews with servants who work or have worked in disciplinary committees at a Federal Educational Institution. The data were processed through thematic analysis with an interpretivist logic, proposed by Braun and Clarke (2006), with the assistance of the MAXQDA software. The research revealed that organizational support increases the commitment and performance of committee members, positively influencing both psychological aspects and identification with the institution. Additionally, challenges such as embarrassing situations and resistance to collaboration were faced, but opportunities for professional and personal development emerged.


Keywords: Investigative Commissions; Inspection; Social Exchange Theory; Deviant Behavior; Public Administration.


RESUMEN
El presente estudio tuvo como objetivo investigar la comprensión de los servidores públicos federales en relación con su participación en comisiones disciplinarias a la luz de la teoría del intercambio social. Para ello, el estudio adoptó un enfoque cualitativo, utilizando entrevistas semiestructuradas con servidores que trabajan o han trabajado en comisiones disciplinarias en una Institución Federal de Educación. Los datos se procesaron mediante análisis temático con lógica interpretativista, propuesto por Braun y Clarke (2006), con la ayuda del software MAXQDA. La investigación reveló que el apoyo organizacional aumenta el compromiso y el desempeño de los miembros de las comisiones, influyendo positivamente tanto en los aspectos psicológicos como en la identificación con la institución. Además, se enfrentaron desafíos como situaciones embarazosas y resistencia a la colaboración, pero surgieron oportunidades de desarrollo profesional y personal.


Palabras clave: Comisiones Investigadoras; Inspección; Teoría del Intercambio Social; Comportamiento Desviant; Administración Pública.


Keywords


Comissões Processantes; Correição; Teoria da Troca Social; Comportamento Desviante; Administração Pública.

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