Flávio Gabriel Laroca da Silva
Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG

Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG

Rita de Cássia da Silva
Universidade Federal do Paraná - UFPR
Brasil

Mestranda em Contabilidade pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. Especialista em Gestão Estratégica do Conhecimento da Informação e da Tecnologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUC/PR. Graduada em Contabilidade pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. Graduada em Ciências Econômicas pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUC/PR.

Alison Martins Meurer
Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG e Instituto Federal do Paraná – IFPR.
Brasil

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Contabilidade da Universidade Federal do Paraná – UFPR. Mestre em Contabilidade pelo Programa de Pós-Graduação em Contabilidade da Universidade Federal do Paraná – UFPR. Especialização em Avaliação do Ensino e da Aprendizagem da Universidade do Oeste Paulista – UNOESTE. Bacharel em Ciências Contábeis na Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR. Professor colaborador no curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Paraná – IFPR.