SANCHES, Raquel Cristina Ferraroni, Brasil

• v. 3, n. 60 (2020): JULHO - SETEMBRO - Artigos
  EDUCAÇÃO JURÍDICA E INOVAÇÃO: A “SALA DE AULA INVERTIDA” COMO METODOLOGIA VIÁVEL
  Resumo  PDF

Revista Jurídica e-ISSN: 2316-753X

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