DUARTE, Clarice Seixas, Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil

• v. 3, n. 70 (2022): JULHO - SETEMBRO - Artigos
  INDIGENOUS TEACHERS AND THE CHALLENGES OF INTERCULTURAL EDUCATION IN BRAZIL: THE CASE OF RORAIMA
  Resumo  PDF (English)

Revista Jurídica e-ISSN: 2316-753X

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